Ich habe es schon immer gehasst, zu sitzen.

Die meisten Stühle verlangen von uns, still zu sein. Sie unterstützen nicht nur den Körper; sie korrigieren ihn. Der Klassenraumstuhl, der Unternehmens-Thron, die Museumsbank – sie alle tragen denselben stillen Befehl in sich: sitz ordentlich, bleib aufrecht, bleib an deinem Platz. Bildungsräume basieren auf dieser Annahme: Stille ist eine Voraussetzung für Lernen und Produktivität. Der Stuhl verkörpert häufig dieses kulturelle Ideal, irgendwo zwischen modernistischem Fetisch und institutioneller Strafe. Design wird zum Instrument der Disziplin, und Stabilität wird zur Bedingung für Denken. Doch für manche von uns ist das Verharren in einer einzigen Haltung kein Fokus. Es ist Widerstand.